İşletme Programı

Program Eğitim Amaçları (PEA) – Program Çıktıları (PÇ) Eşleştirme Matrisi

Iğdır Üniversitesi

1. Eşleştirme Matrisi

PEA \ PÇ

1.1.1

1.1.2

2.1.1

2.1.2

2.1.3

3.1.1

3.2.1

3.3.1

3.3.2

3.3.3

3.3.4

3.4.1

3.4.2

3.4.3

PEA 1

x

X

 

 

 

x

 

 

 

 

x

 

x

 

PEA 2

x

 

 

 

x

 

 

 

 

 

 

 

 

X

PEA 3

x

 

x

 

 

 

 

 

 

X

 

 

 

 

PEA 4

X

 

x

 

 

 

 

 

x

 

 

 

 

 

PEA 5

 

 

 

 

 

 

X

x

 

 

 

 

x

 

PEA 6

 

 

 

X

 

x

 

 

x

 

x

 

 

 

PEA 7

x

 

X

 

 

 

x

x

 

 

 

 

 

 

PEA 8

 

 

 

 

 

 

 

x

 

 

x

X

 

 

 

Gösterim:  X = birincil/güçlü ilişki   •   x = ilişkili

2. Program Çıktıları (PÇ)

Grup

Kod

Program Çıktısı

BİLGİ

1.1.1

İşletmecilik alanındaki ileri düzey kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak işletmeleri farklı açılardan analiz eder ve değerlendirir.

 

1.1.2

Mesleki uygulamalarda yasal düzenlemeleri ve etik ilkeleri uygular ve karar süreçlerine entegre eder.

BECERİ

2.1.1

İşletme problemlerini bilimsel araştırma yöntemleri ve veri analizi teknikleri ile inceler, kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirir.

 

2.1.2

Proje hedeflerine uygun olarak proje yönetimi tekniklerini kullanarak planlama, uygulama ve izleme süreçlerini yürütür.

 

2.1.3

Yenilikçi ve yaratıcı fikirler geliştirir, bu fikirleri proje veya uygulamaya dönüştürür.

YETKİNLİK

3.1.1

Bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır, karşılaşılan sorunlara çözüm üretir ve görevleri zamanında tamamlar.

 

3.2.1

Öğrenme gereksinimlerini belirler, yaşam boyu öğrenme yaklaşımıyla mesleki bilgi ve becerilerini sürekli geliştirir.

 

3.3.1

Düşüncelerini ve çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak açık, anlaşılır ve etkili biçimde sunar.

 

3.3.2

Disiplinler arası ekiplerde etkin biçimde çalışır ve takım çalışmalarına katkı sağlar.

 

3.3.3

Bilgi ve iletişim teknolojilerini mesleki uygulamalarda etkin biçimde kullanır.

 

3.3.4

Sosyal ve profesyonel ilişkileri yönetir, paydaşlarla etkili iletişim kurar.

 

3.4.1

İşletmecilik alanındaki güncel gelişmeleri ve literatürü mesleki İngilizce kullanarak takip eder ve değerlendirir.

 

3.4.2

Sorumluluğu altındaki çalışanların mesleki gelişimlerini destekleyecek eğitim ve faaliyetleri planlar ve yönetir.

 

3.4.3

Ekonomik çevreyi analiz ederek iş fırsatlarını belirler ve uygulanabilir iş modelleri geliştirir.


3. Program Eğitim Amaçları ve Eşleştirme Gerekçeleri

PEA

Tanım

İlişkili Program Çıktıları ve Gerekçe

PEA 1

Mezunlarımız özel sektörde, kamu kurumlarında ve sivil toplum kuruluşlarında orta ve üst düzey yönetici pozisyonlarında görev alacak; etik ilkelere, hukuki düzenlemelere ve sürdürülebilirlik değerlerine bağlı karar süreçlerinin oluşmasına liderlik edecektir.

1.1.1, 1.1.2 (birincil), 3.1.1, 3.3.4, 3.4.2

Çekirdek ilişki PÇ 1.1.2 (yasal düzenleme + etik); analiz (1.1.1), sorumluluk (3.1.1), paydaş yönetimi (3.3.4) ve çalışan gelişimini yönetme (3.4.2) liderlik boyutunu tamamlar.

PEA 2

Mezunlarımız ulusal ve uluslararası ölçekte işletmelerde yönetici, girişimci veya iş kurucusu olarak yer alacak; ekonomik çevreyi analiz ederek uygulanabilir iş modelleri geliştirecek ve yenilikçi fikirlerini ekonomik değere dönüştürecektir.

1.1.1, 2.1.3, 3.4.3 (birincil)

En güçlü ilişki PÇ 3.4.3 (iş fırsatı + iş modeli); yenilikçi fikri uygulamaya dönüştürme (2.1.3) ve işletme analizi (1.1.1) destekler.

PEA 3

Mezunlarımız dijital dönüşüm yaşayan işletmelerde ve teknoloji odaklı kurumlarda uzman, analist veya danışman olarak görev alacak; veri analitiği, yapay zekâ ve dijital araçları kullanarak karar süreçlerini güçlendirecektir.

1.1.1, 2.1.1, 3.3.3 (birincil)

Çekirdek PÇ 3.3.3 (BİT'in etkin kullanımı); karar süreçlerini güçlendirme veri analizi (2.1.1) ve analiz/değerlendirme (1.1.1) ile bağlanır.

PEA 4

Mezunlarımız yönetim, pazarlama, finans, muhasebe ve insan kaynakları fonksiyonlarının bir veya birkaçında uzmanlaşacak; disiplinlerarası projelerde stratejik analiz ve çözüm üretme rollerini üstlenecektir.

1.1.1 (birincil), 2.1.1, 3.3.2

İşletme bilgisiyle analiz (1.1.1) birincil; kanıta dayalı çözüm (2.1.1) ve disiplinler arası ekip çalışması (3.3.2) tamamlar.

PEA 5

Mezunlarımız kurumlarında ve toplumda bilgi paylaşımı, eğitim ve mentorluk faaliyetlerine katkı sağlayacak; yaşam boyu öğrenme kültürünün taşıyıcısı olarak kendi ve çevresindekilerin gelişimini destekleyecektir.

3.2.1 (birincil), 3.3.1, 3.4.2

Çekirdek PÇ 3.2.1 (yaşam boyu öğrenme); mentorluk/eğitim faaliyetleri (3.4.2) ve aktarım becerisi (3.3.1) örtüşür.

PEA 6

Mezunlarımız büyük ölçekli işletme ve kalkınma projelerinde proje yöneticisi, koordinatör veya ekip lideri olacak; çok paydaşlı projelerin planlama, uygulama ve izleme aşamalarını başarıyla yönetecektir.

2.1.2 (birincil), 3.1.1, 3.3.2, 3.3.4

En güçlü PÇ 2.1.2 (proje yönetimi); sorumluluk/görev tamamlama (3.1.1), ekip (3.3.2) ve paydaş iletişimi (3.3.4) pekiştirir.

PEA 7

Mezunlarımız işletme dünyasında ve akademide araştırma, analiz ve danışmanlık görevlerini üstlenecek; kanıta dayalı çözüm önerileriyle stratejik kararlara katkı sağlayacak ve lisansüstü eğitime devam edebilecektir.

1.1.1, 2.1.1 (birincil), 3.2.1, 3.3.1

Çekirdek PÇ 2.1.1 (bilimsel araştırma + kanıta dayalı); analiz (1.1.1), akademik gelişim (3.2.1) ve sunum/yayım (3.3.1) destekler.

PEA 8

Mezunlarımız uluslararası şirketlerde, ihracat-ithalat firmalarında ve sınır ötesi ortaklıklarda uzman veya yönetici olacak; kültürlerarası iletişim ve mesleki yabancı dil becerileriyle Iğdır'ın sınır ekonomisi konumundan yararlanarak ticari ilişkilerin gelişimine katkı sağlayacaktır.

3.3.1, 3.3.4, 3.4.1 (birincil)

Mesleki yabancı dil PÇ 3.4.1 birincil; kültürlerarası ve paydaş iletişimi (3.3.4) ile sunum becerisi (3.3.1) tamamlar.